{"id":82,"date":"2014-08-29T20:41:48","date_gmt":"2014-08-29T20:41:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.on-school.com\/blog\/?p=82"},"modified":"2014-09-20T01:27:43","modified_gmt":"2014-09-20T01:27:43","slug":"plataformas-para-el-aprendizaje-en-linea-y-educacion-caracterizacion-balace-critico-y-perspectivas-psicopedagogicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.on-school.com\/blog\/plataformas-para-el-aprendizaje-en-linea-y-educacion-caracterizacion-balace-critico-y-perspectivas-psicopedagogicas\/","title":{"rendered":"PLATAFORMAS PARA EL APRENDIZAJE EN LINEA Y EDUCACI\u00d3N: CARACTERIZACI\u00d3N, BALACE CR\u00cdTICO Y PERSPECTIVAS PSICOPEDAG\u00d3GICAS."},"content":{"rendered":"

BIBLIOGRAFIA: Rigo Lemili Marco Antonio, \u00c1vila Calder\u00f3n Jos\u00e9 Luis.\u00a0<\/strong><\/p>\n

La presente lectura nos muestra un contexto o paradigma de las nuevas tecnolog\u00edas, materiales y sistemas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n que se incorporaron en las escuelas para el nuevo aprendizaje. Existen muchas de ellas que aun utilizan materiales como; borrador, gises, pizarrones, libros, fotocopias, cuadernos, rotafolios, entre otros m\u00e1s, pero actualmente se ha agregado materiales como; proyectores de diapositivas, tel\u00e9fono, radio, televisi\u00f3n, y computadora que est\u00e1 incorporada la web.<\/p>\n

As\u00ed mismo, se dice que el desarrollo socioecon\u00f3mico, ha venido integrando nuevos equipos y programas para el crecimiento de un nuevo aprendizaje, algunos de ellos son; los recursos multimedia (combinaci\u00f3n de dos o m\u00e1s medios de comunicaci\u00f3n), enciclopedia el\u00e9ctrica (art\u00edculos tem\u00e1ticos en los que se dise\u00f1a, imagen, video, texto), plataformas digitales, moodle, blackboard, webcity, con el fin de integrar un programa que facilite la actividad acad\u00e9mica del alumno y docente.<\/p>\n

<\/p>\n

Algunas plataformas digitales pueden ser gratuitas con solo descargarlas, solo el maestro o el alumno le da el enfoque que quiere para la signatura a cursar, ejemplo: tiene un modulo de bienvenida, pantalla de inicio o portal de la pantalla, modulo de presentaci\u00f3n de los participantes, componentes pragm\u00e1ticos, medios de comunicaci\u00f3n, recursos did\u00e1cticos y unidades instruccionales, repositorios, herramientas de estad\u00edsticas y de gesti\u00f3n, herramientas complementarias, y esto le servir\u00e1 al alumno y profesor un aprovechamiento de la plataforma en funci\u00f3n de un contexto curricular e institucional determinado, de posibilidades t\u00e9cnicas, instrumentales y materiales para sus propias concepciones, preferencias y decisiones did\u00e1cticas.<\/p>\n

Todo este sistema de estudios es abordado para la construcci\u00f3n de conocimientos y otra forma de aprendizaje del alumno y profesor. En general comentaba la lectura, que la calidad pedag\u00f3gica de los sistemas educativos es favorecer la ense\u00f1anza en l\u00ednea y conversar tecnol\u00f3gicamente mediante una herramienta instruccional que facilite la comunicaci\u00f3n-relaci\u00f3n del docente con el alumno, esta aporta informaci\u00f3n necesaria para su \u00f3ptimo desempe\u00f1o acad\u00e9mico y experiencias en el aprendizaje.<\/p>\n

Explica diferentes factores en donde la ense\u00f1anza lineal es beneficiosa por plataformas digitales y su finalidad. Ejemplo:<\/p>\n

a)\u00a0\u00a0\u00a0 Son m\u00faltiples las dimensiones susceptibles de valores de administraci\u00f3n de aprendizaje.<\/p>\n

b)\u00a0\u00a0\u00a0 El aprendizaje lineal abre la posibilidad de la participaci\u00f3n de los alumnos y del propio docente en cuanto a tareas acad\u00e9micas.<\/p>\n

c)\u00a0\u00a0\u00a0 Es indispensable un acompa\u00f1amiento t\u00e9cnico ya que no es un sistema f\u00e1cil de desarrollar.<\/p>\n

d)\u00a0\u00a0\u00a0 El tipo de aprendizaje lineal tiene la accesibilidad de adecuaci\u00f3n a diversos contextos escolares o a usos instruccionales relativamente diferenciados.<\/p>\n

CONCLUSIONES<\/p>\n

Pienso que las plataformas de la educaci\u00f3n en l\u00ednea han realizado un cambio innovador en la forma de aprender del alumno y docente. En donde el profesor y el alumno cambian su forma de trabajar y convivir, la relaci\u00f3n puede tener algunas dificultades por la forma de trabajar. Ser\u00eda m\u00e1s de trabajo para el entendimiento del alumno, pero al final se puede acoplar como se ha venido haciendo-viviendo.<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n
La ense\u00f1anza lineal es beneficiosa por plataformas digitales<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
Visi\u00f3n preliminar<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
Knowledge<\/strong>: plataforma para la educaci\u00f3n en l\u00ednea. Para la gesti\u00f3n de aprendizaje.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
b)\u00a0\u00a0\u00a0 El aprendizaje lineal abre la posibilidad de la participaci\u00f3n de los alumnos y del propio docente en cuanto a tareas acad\u00e9micas.\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
c)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Es indispensable un acompa\u00f1amiento t\u00e9cnico ya que no es un sistema f\u00e1cil de desarrollar.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\u00a0Algunas plataformas que conforman este nuevo sistema educativo son:<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
Y<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
El balance cr\u00edtico nos indica:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
PLATAFORMAS PARA EL APRENDIZAJE EN LINEA Y EDUCACION SUPERIOR<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
El nuevo sistema de estudios es abordado para la construcci\u00f3n de conocimientos y otra forma de aprendizaje del alumno y profesor.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
Porque <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
a)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Son m\u00faltiples las dimensiones susceptibles de valores de administraci\u00f3n de aprendizaje.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
ALUMAN: <\/strong>un programa abierto que puede ser compartido por la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
Blacboard: <\/strong>plataforma sencilla e intuitiva que contiene funciones para crear documentos, administrar un curso, y establecer comunicaci\u00f3n remota a trav\u00e9s de Internet.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
Moodle:<\/strong> muy utilizado por la UIAP, el estudiante y docente comparte sus trabajos, foros, actividades por este sistema.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
d) El tipo de aprendizaje lineal tiene la accesibilidad de adecuaci\u00f3n a diversos contextos escolares o a usos instruccionales relativamente diferenciados.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

BIBLIOGRAFIA: Rigo Lemili Marco Antonio, \u00c1vila Calder\u00f3n Jos\u00e9 Luis.\u00a0 La presente lectura nos muestra un contexto o paradigma de las nuevas tecnolog\u00edas, materiales y sistemas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n que se incorporaron en las escuelas para el nuevo aprendizaje. 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Mam\u00e1 de Luis Leonardo y Diana Camila. Licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n por el Instituto Tecnol\u00f3gico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). 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