Era del Conocimiento<\/figcaption><\/figure>\nAsimismo, la apreciaci\u00f3n que recae en el producto cognoscitivo est\u00e1 tambi\u00e9n relacionada directamente con una serie de cambios estructurales de \u00edndole heterog\u00e9nea, esencialmente econ\u00f3micos, pol\u00edticos, sociales y culturales, que fueron conform\u00e1ndose durante las d\u00e9cadas de los a\u00f1os sesenta y setenta del siglo anterior, especialmente en Estados Unidos de Am\u00e9rica, y que a su vez tuvieron cabida a partir de la \u201crevoluci\u00f3n de la tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n\u201d, llamada as\u00ed por Castells.<\/p>\n
La intensificaci\u00f3n en el uso de los flujos de informaci\u00f3n, apoyado por el soporte de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, TIC, desarrolladas desde los a\u00f1os sesenta, ha incidido en la consolidaci\u00f3n de formas nuevas y alternas de organizaci\u00f3n social mismas que constituyen el inicio de una nueva fase en el desarrollo de las sociedades, tal como lo advierten algunos autores.<\/p>\n
En estas condiciones, asistimos a la configuraci\u00f3n gradual de una nueva era caracterizada por la importancia econ\u00f3mica conferida a la informaci\u00f3n, al conocimiento y a la innovaci\u00f3n producida como fruto de una serie de interacciones entre diversos sectores de la sociedad que son considerados estrat\u00e9gicos para lograr que las econom\u00edas locales cumplan con los est\u00e1ndares internacionales de competitividad y de \u00e9xito que reclama el mercado global.<\/p>\n
Ingresamos a lo que puede llamarse la \u201cera del conocimiento\u201d, pues en ella las producciones de conocimiento est\u00e1n estableciendo paulatinamente nuevas formas de orientar la organizaci\u00f3n econ\u00f3mica, pol\u00edtica, social y cultural de las sociedades en el mundo. Y es en este momento cuando conviene se\u00f1alar que esta aludida \u201cera del conocimiento\u201d difiere de la \u201cera de la informaci\u00f3n\u201d de Castells.<\/p>\n
En el centro de la \u201cera de la informaci\u00f3n\u201d el autor espa\u00f1ol coloca la importancia y las implicaciones tanto de la conformaci\u00f3n de la infraestructura tecnol\u00f3gica y comunicativa en las sociedades contempor\u00e1neas como de los fen\u00f3menos relacionados con su capacidad para distribuir la informaci\u00f3n.(Castells la menciona como la emergencia la \u201csociedad red\u201d y sus implicaciones. V\u00e9ase Manuel Castells. (2005) La era de la informaci\u00f3n. Econom\u00eda, sociedad y cultura. La sociedad red, M\u00e9xico, Siglo XXI, vol. I, p. 47, n. 33.) Por su parte, la \u201cera del conocimiento\u201d se presenta como una nueva fase social en la que pueden encontrarse una serie de nuevos fen\u00f3menos sociales relacionados con las formas y las implicaciones de producir, usar, distribuir y capitalizar los conocimientos producidos por los agentes, adem\u00e1s de los elementos que son caracter\u00edsticos de la ya citada \u201cera de la informaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
La menci\u00f3n de \u201cera del conocimiento\u201d, referida como una nueva fase superpuesta a la \u201cera de la informaci\u00f3n\u201d, requiere varias precisiones conceptuales, primeramente la del concepto de \u201cera\u201d; en segundo lugar, al espacio temporal tan corto, relativamente, que ha transcurrido entre la elaboraci\u00f3n de un concepto y el aqu\u00ed planteado.<\/p>\n
Al hacer referencia a la \u201cera del conocimiento\u201d se pretende considerar una serie de fen\u00f3menos que no son contemplados bajo la noci\u00f3n de la \u201cera de la informaci\u00f3n\u201d y sin embargo, no se presupone que esta \u00faltima haya desaparecido.<\/p>\n
Desde esta \u00f3ptica, los fen\u00f3menos sociales y los nuevos cambios organizacionales que tienen lugar en la era del conocimiento son una consecuencia de aqu\u00e9llos que constituyen la \u201cera de la informaci\u00f3n\u201d. Con s\u00f3lo mencionar \u201cera del conocimiento\u201d se motiva la uni\u00f3n de los elementos que conforman la \u201cera de la informaci\u00f3n\u201d aunados a las diversas implicaciones que el auge de la informaci\u00f3n tiene dentro de las producciones de conocimiento.<\/p>\n
Baste mencionar que entre los fen\u00f3menos que indudablemente est\u00e1n ligados a \u201cera del conocimiento\u201d es f\u00e1cil considerar aqu\u00e9l relacionado a la relativamente reciente conformaci\u00f3n de los mercados del conocimiento. La estructura organizativa de ellos est\u00e1 dada a partir (A) de las necesidades forjadas en el contexto de la globalizaci\u00f3n econ\u00f3mica y (B) de la valoraci\u00f3n en t\u00e9rminos econ\u00f3micos que recae sobre el conocimiento, la innovaci\u00f3n y la competitividad. La conformaci\u00f3n de los mercados del conocimiento incide directamente en los modos de producci\u00f3n, distribuci\u00f3n, utilizaci\u00f3n y capitalizaci\u00f3n de los conocimientos.<\/p>\n
Es preciso ya puntualizar que conocimiento e informaci\u00f3n no son lo mismo. Informaci\u00f3n se generaliza como los datos que se organizan y comunican,(Ibidem, pp. 41-45.) se especifica como el \u201cconjunto de datos estructurados y formateados pero inertes e inactivos hasta que no sean utilizados por los que tienen el conocimiento suficiente para interpretarlos y manipularlos\u201d.(Cf. Paul A. David y Dominique Foray. (2002) \u201cUna introducci\u00f3n a la econom\u00eda y a la sociedad del saber\u201d, Revista Internacional de Ciencias Sociales, OEI, s\/l, n\u00fam. 171, pp. 7-28.) Conocimiento, se concibe como \u201cla capacidad para realizar actividades manuales o intelectuales\u201d,(Idem.) es decir, como una capacidad para actuar, asociado a una actividad concreta y pr\u00e1ctica, mismo que potencia nuevas oportunidades de acci\u00f3n.<\/p>\n
Es pertinente considerar un elemento trascendental en las nociones sociol\u00f3gicas del conocimiento: se trata de su relaci\u00f3n \u00edntima y directa con el concepto de inter\u00e9s. A partir de la noci\u00f3n de conocimiento como acci\u00f3n, capacidad, potencialidad para dominar, las relaciones entre conocimiento e inter\u00e9s, establecen parte elemental de las explicaciones sociales y geopol\u00edticas sobre el conocimiento.<\/p>\n
Ciertamente ambos conceptos, conocimiento e informaci\u00f3n, conllevan m\u00faltiples implicaciones que requieren un tratamiento transdisciplinario. Igualmente cierto es que se acepta moment\u00e1neamente que estas recientes oportunidades de acci\u00f3n que pueden ser derivadas de los flujos de informaci\u00f3n que circulan a trav\u00e9s de las TIC configuran las nuevas formas de organizaci\u00f3n social que instituyen la \u201cera del conocimiento\u201d.<\/p>\n
En suma, para t\u00e9rminos del presente trabajo, se considera informaci\u00f3n como el c\u00famulo de datos producidos y transmitidos socialmente a trav\u00e9s agentes y medios materiales. Dichos datos son susceptibles de ser interpretados y reinterpretados, resultando del contexto cultural, y transformados eventualmente en creencias, saberes y conocimientos.<\/p>\n
Asimismo, se reconoce conocimiento como la capacidad(Desdoblada sobre principios y valores, tales como la libertad, la democracia, la \u00e9tica.) derivada de los flujos de informaci\u00f3n, empleada para la realizaci\u00f3n de un conjunto de pr\u00e1cticas impulsadas por las estructuras din\u00e1micas de un cierto contexto cultural. En otras palabras, es un acervo de creencias justificadas socialmente que inciden directamente en las disposiciones de acci\u00f3n de los agentes que, a la vez, imprime racionalidad a las acciones, y por ende, legitimidad.<\/p>\n
Retomando que la \u201cera de la informaci\u00f3n\u201d, por las formas de distribuci\u00f3n de la informaci\u00f3n, ha derivado en la conformaci\u00f3n del concepto de \u201csociedad de la informaci\u00f3n\u201d, SI, se ha considerado pertinente hacer un alto para describirla con el objetivo de seguir argumentando nuestras conceptualizaciones.<\/p>\n
La sociedad de la informaci\u00f3n es una sociedad en la que la creaci\u00f3n, distribuci\u00f3n y manipulaci\u00f3n de la informaci\u00f3n forman parte importante de las actividades culturales y econ\u00f3micas, siendo considerada como la sucesora de la sociedad industrial. Relativamente similares ser\u00edan los conceptos de sociedad postindustrial, (Acu\u00f1ado por Daniel Bell.) postfordismo, sociedad postmoderna, sociedad del conocimiento, entre otros, pero que no son lo mismo.<\/p>\n
Una de las primeras personas en desarrollar un concepto de la SI fue el economista Fritz Machlup. La frase fue empleada por primera vez en \u201cLa producci\u00f3n y distribuci\u00f3n del conocimiento en los Estados Unidos”,(Fritz Machlup. (1962) The Production and Distribution of Knowledge in the United States, Princeton, Princeton University Press.) en donde conclu\u00eda que el n\u00famero de empleos que se basan en la manipulaci\u00f3n y manejo de informaci\u00f3n es mayor a los que est\u00e1n relacionados con alg\u00fan tipo de esfuerzo f\u00edsico.<\/p>\n
Sin embargo, la concepci\u00f3n actual de lo que se entiende por SI es influjo de la obra del soci\u00f3logo Yoneji Masuda, en \u201cThe Information Society as Post-Industrial Society\u201d. Y aun cuando no existe un concepto universalmente aceptado de SI, los autores concuerdan en que alrededor de la d\u00e9cada de los a\u00f1os setenta se inici\u00f3 un cambio en la manera en que las sociedades funcionan. Este cambio se refiere b\u00e1sicamente a que los medios de generaci\u00f3n de riqueza poco a poco se est\u00e1n trasladando de los sectores industriales a los sectores de servicios. Id est, se supone que en las sociedades desarrolladas, la mayor parte de los empleos ya no estar\u00e1n asociados a las f\u00e1bricas de productos tangibles, sino a la generaci\u00f3n, almacenamiento y procesamiento de todo tipo de informaci\u00f3n. Los sectores relacionados con las TIC desempe\u00f1an un papel particularmente importante dentro de este esquema.<\/p>\n
Algunos autores sugieren que este modelo de desarrollo tuvo un origen m\u00e1s preciso veinte a\u00f1os m\u00e1s tarde, en el llamado Consenso de Washington, en el que el grupo de los pa\u00edses desarrollados definieron algunos de los principales lineamientos econ\u00f3micos que habr\u00edan de adoptarse para enfrentar el problema de los llamados “pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo” y el fracaso de sus econom\u00edas.<\/p>\n
Algunas de las acciones derivadas de este acuerdo y que se han observado en todo el mundo occidental, son: (A) La privatizaci\u00f3n de las industrias de las telecomunicaciones, (B) la desregulaci\u00f3n del mercado de las telecomunicaciones y (C) la b\u00fasqueda del acceso global a las TIC.<\/p>\n
Muchos cr\u00edticos han se\u00f1alado que la llamada SI no es sino una versi\u00f3n actualizada del imperialismo cultural ejercido desde los pa\u00edses ricos hacia los pobres, especialmente porque se favorecen esquemas de dependencia tecnol\u00f3gica. Raz\u00f3n por la que ya se ha calificado previamente como \u201cgatoparda\u201d.<\/p>\n
Quienes est\u00e1n a favor de la SI sostienen que la incorporaci\u00f3n de las TIC en todos los procesos productivos, ciertamente facilita la inserci\u00f3n en los mercados globales, donde la intensa competencia obliga a reducir costes y a ajustarse de manera casi inmediata a las cambiantes condiciones del mercado.<\/p>\n
En todo caso, aun quienes se muestran optimistas con respecto a la SI, admiten que la brecha digital es uno de los principales obst\u00e1culos en este modelo de desarrollo. A grandes rasgos, este fen\u00f3meno se refiere a todos aquellos sectores que permanecen, por muy diversas razones, al margen de los beneficios y ventajas asociados a las TIC.<\/p>\n
El reto para los individuos que se desarrollan en todas las \u00e1reas de conocimiento es vivir de acuerdo con las exigencias de este nuevo tipo de sociedad, estar informados y actualizados, innovar, pero sobre todo generar propuestas y generar conocimiento, conocimiento que surge de los millones de datos que circulan en la red dentro de redes de contactos.<\/p>\n
De acuerdo con la declaraci\u00f3n de principios de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informaci\u00f3n, CMSI, llevado a cabo en Ginebra, Suiza en 2003, la sociedad de la informaci\u00f3n debe estar centrada en la persona, debe ser integradora y estar orientada al desarrollo, en que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la informaci\u00f3n y el conocimiento, para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus posibilidades en la promoci\u00f3n de su desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad de vida, sobre la base de los prop\u00f3sitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas; en otras palabras, est\u00e1 centrada en los aspectos sociales de la Sociedad de la Informaci\u00f3n1 y en eliminar la brecha digital, digital divide, existente en el acceso a las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones en el mundo, espec\u00edficamente las TIC, y preparar planes de acci\u00f3n y pol\u00edticas para reducir dicha desigualdad. Continuando por la l\u00ednea trazada, se prosigue con la \u201cera del conocimiento\u201d.<\/p>\n
En ella se est\u00e1n concibiendo nuevas formas de organizaci\u00f3n social relacionadas directamente con las formas de producir conocimiento, tanto como surge la noci\u00f3n de \u201csociedad del conocimiento\u201d.<\/p>\n
La SC es un modelo social idealizado que ofrece conducir a los pa\u00edses emergentes hacia el desarrollo econ\u00f3mico necesario para cerrar las brechas y las desigualdades socioecon\u00f3micas existentes en el mundo de manera exitosa. La exposici\u00f3n de esas caracter\u00edsticas y la oferta del modelo es objeto del siguiente apartado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Todo conocimiento es vital para el provecho de las sociedades. La objetividad en la adquisici\u00f3n de nuevos conocimientos y su aprovechamiento derivada del acrecentamiento de las actividades cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas se ha vuelto subjetiva en tanto que estrat\u00e9gicamente importante y sin precedentes para el desarrollo de la sociedad internacional. El conocimiento es considerado como un […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":555,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[25],"tags":[596,593,591,589,595,301,590,592,594],"class_list":["post-554","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-antropologia-ciencias-de-la-educacion","tag-cumbre-mundial-sobre-la-sociedad-de-la-informacion","tag-dominique-foray","tag-era-de-la-informacion","tag-era-del-conocimiento","tag-fritz-machlup","tag-globalizacion-economica","tag-manuel-castells","tag-paul-a-david","tag-sociedad-de-la-informacion"],"yoast_head":"\n
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