El tema que nos indica la lectura, menciona que profesionalizar no es lo mismo que capacitar, profesionalizar une la idea de hacer mejor nuestro trabajo, va m\u00e1s all\u00e1 que el conocimiento. Un profesional debe tener claro los contenidos de su trabajo, es decir, la selecci\u00f3n de contenidos, actitud frente a la clase, relaci\u00f3n con los padres y alumnos. El profesional debe enfrentar las situaciones o problemas que se le enfrenten cada d\u00eda. Por eso se dice que no es lo mismo un capacitador que un profesional.
\nEn la lectura nos muestra 5 competencias que un profesional debe tener:
\n\u2022\tSaber trabajar en equipo
\n\u2022\tSaber ponerse en el lugar del otro para comprenderlo
\n\u2022\tHacernos responsables de los compromisos que adquirimos
\n\u2022\tPoder resolver en forma responsable y aut\u00f3noma, situaciones problem\u00e1ticas
\n\u2022\tSer eficaces, ordenados, participativos, comprometidos, honestos, solidarios.
\nCosa que en nuestra actualidad no se ha visto que se cumplen estas competencias, muchos profesionales que trabajan en la educaci\u00f3n prefieren laborar a su manera y forma de pensar o trabajar. La realidad es que el alumno es afectado por el trabajo de un profesor, su educaci\u00f3n, la ense\u00f1anza, no es uniforme. A veces no es tanto la culpa de un profesional que ense\u00f1a, si no un director que no aplica bien las herramientas que va aplicar a los maestros, a sus subordinados. Existe un descontrol de comunicaci\u00f3n, organizaci\u00f3n, con los directivos, por eso, la lectura aborda diferentes principios que ayudan a la labor de un profesional.
\nEn primer lugar tenemos la Autonom\u00eda, se dice que es el regir intereses peculiares de su vida interna por medio de normas y \u00f3rganos del gobierno propios, de la que gozan dentro del estado, que reconocen esa condici\u00f3n de independencia bajo ciertos conceptos, que nos quiere decir, los mismos profesionales tienen la libertad del trabajo individual, pueden realizar proyectos a base de un fin productivo.
\nComo segundo principio es la Profesionalidad, aqu\u00ed nos dice que es importante que un profesional tenga una verdadera capacitaci\u00f3n para un bien laboral y constructivo para su contexto estudiantil.
\nTercero, la Efectividad, se puede llamar gestionar, busca optimizar, unir a la empresa y sus colaboradores, logra la atenci\u00f3n de todos, con el prop\u00f3sito de tener oportunidades de cambios para todos.
\nCuarta, la Organizaci\u00f3n, es un tema amplio ya que implica varios factores importantes dentro de una empresa o una instituci\u00f3n, se podr\u00eda decir que es una de los temas m\u00e1s importantes, porque nos dice, que es un principio que lleva a cualquier trabajador un orden laboral para el propio bienestar de \u00e9l, es decir, involucrar\u00eda la comunicaci\u00f3n entre trabajadores, trabajar en equipo, la participaci\u00f3n, entre otras.
\nTenemos como quinta la Coherencia, ella nos habla de que se necesita de una relaci\u00f3n, conexi\u00f3n o enlace de unas cosas con otras, como podr\u00eda ser esto, el trabajo que se involucre en una instituci\u00f3n debe llevar algo concreto que se pueda entender, poder trabajarlo, un proceso de armon\u00eda, estructuras eficientes y dem\u00e1s, para llevar un ambiente amigable.
\nSexta, la Cohesi\u00f3n e integraci\u00f3n, digamos que no son temas de gran inter\u00e9s pero tienen su chiste el estar involucradas en una instituci\u00f3n o empresa, porque nos se\u00f1ala a uni\u00f3n con nuestro entorno, es decir, involucra el trabajo en equipo, esto ayudar\u00eda a trabajar con muy buena comunicaci\u00f3n ya que todos estar\u00edan enterados de los trabajos que se van realizando, es un ejemplo, por decir algo, que adem\u00e1s limita el aislamiento entre los trabajadores.
\nS\u00e9ptima, la Pertenencia, llamada tambi\u00e9n conocimiento de la empresa o instituci\u00f3n, todo lo que tenga que ver con ense\u00f1anza, educaci\u00f3n, aplicaciones dentro de ella, debe ser integrada para todos.
\nOctava, Pertinencia, aqu\u00ed nos habla del sentido de la acci\u00f3n, los actos que se realizan dentro de una empresa, donde involucran lo que es correspondiente a\u2026, lo que puede ser dirigido, etc.
\nNovena, Valufactura, es entendida como el principio que cierra o encierra, es decir, es un tipo de diagnostico en el que la empresa retoma lo bueno y lo negativo de ella.
\nPor \u00faltimo tenemos el Principio de Calidad, que nos quiere decir, es el resultado de los trabajos laborados dentro de una empresa o instituci\u00f3n.
\nQuiero concluir diciendo que si los directivos tomaran en cuenta estos principios, ser\u00edan muy diferentes los maestros laborar\u00edan mejor su trabajo, habr\u00eda m\u00e1s comunicaci\u00f3n entre ellos, y un mejor desempe\u00f1o con los alumnos. La educaci\u00f3n se ir\u00eda innovando con mejores conocimientos y estructuras mejor r\u00edgidas, para el bien de todos.
\nBibliograf\u00eda
\nFarjat, Liliana. (1998). \u201cGesti\u00f3n educativa institucional\u201d. De las intenciones a las concreciones. Editorial. Buenos Aires. P\u00e1g. 55-64.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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