Limitaciones del aprendizaje por recepción
La renovación de la enseñanza por transmisión de conocimientos, no resolvió los problemas de aprendizaje, ni siquiera en lo que se refiere a la adquisición de conceptos (Limitaciones del aprendizaje).…
Modelo constructivista de enseñanza-aprendizaje de las ciencias
Si algo comienza a estar claro hoy, precisamente, es la necesidad de romper con la idea ingenua pero extraordinariamente extendida de que enseñar es fácil: cuestión de personalidad, de sentido…
Aprendizaje significativo desde un punto de vista humanista
La perspectiva cognitiva clásica de aprendizaje significativo, es la propuesta por David Ausubel en la década del sesenta (Ausubel ;1963: 68) y reiterada por él recientemente . El núcleo duro…
¿CUALES SON LOS MODELOS CURRICULARES?
MODELOS CURRICULARES Los modelos curriculares que han guiado la educación de los seres humanos, han estados mediados por diferentes factores, entre los que se puede citar: la cultura, el desarrollo…
Aprendizaje significativo
Ausubel destaca diferentes tipos de aprendizaje: receptivo, por descubrimiento, memorístico y significativo. Dentro del aprendizaje receptivo, el alumno tiene un papel pasivo, el sólo recibe la información tal como se…
La Enseñanza de las matemáticas
Para abordar y comprender el proceso de enseñanza – aprendizaje de las fracciones es necesario tener bases psicopedagógicas que tomen en cuenta las etapas y características de los estudiantes de…
