Ejemplo de actividad: manejo de conflictos en el hogar o la escuela.

TEMA: CONFLICTO.

ACTIVIDAD: Juguemos a la familia.

OBJETIVOS:

• El alumn@ tendrá una inducción al taller de educación para la paz.
• El alumn@ manejara estrategias para prevenir situaciones de guerra familiar, entre amig@s, entre instituciones.

MATERIAL:

• Experiencias de los alumn@s
• Revistas
• Cartulinas
• Tijeras
• Resistol
• Abate lenguas de colores
• Cartulina con el logo y nombre del taller
• Lista para los nombres de l@s alumn@s.
• Hojas
• Plumas.

INDUCCIÓN:

• Se les enseña a l@s alumn@s la cartulina con el logo del taller y se les pregunta ¿qué opinan y piensan sobre el taller a realizar? 5 minutos
• Con ayuda de los comentarios de l@s alumn@s, se les da una breve explicación del taller, con las temáticas incluidas.2 minutos.
• Se les pasa la lista para que llenen sus datos con nombre, fecha de cumpleaños, etc. (3 minutos).

DESARROLLO:

1. Se les pregunta a todos l@s alumn@s si saben de algunas situaciones donde exista conflicto familiar, entre amigos, entre el mundo etc., con experiencias vividas.
2. Se comenta las experiencias logrando ver que les provocan las mismas.
3. En una cartulina se escribe las situaciones más sobresalientes.
4. Se les reparte un abate lengua de color a cada uno de l@s alumn@s y estos deberán juntarse con l@s compañer@s que tengan el mismo color de abate lengua.
5. Cada equipo deberá tomar una de las situaciones escritas en el pizarrón y con esta deberán preguntarse ¿qué creen que pasa antes, durante y después de la situación?, poniéndose de acuerdo deberán escribir en las hojas sus respuestas.
6. Se les reparte una cartulina por equipo, revistas y resistol, en la cual deberán poner en forma de collage o recortes una situación que revierta el problema que están analizando.
7. Cada equipo pasara a exponer sus cartulinas, dando así posibles soluciones para las diferentes problemáticas y conflictos que se viven día a día

(30 minutos).

CIERRE:

Se dará una conclusión general acerca de cómo resolver conflictos y una bienvenida al taller de Educación para la Paz. (10 minutos).

RECOMENDACIONES:

• La educadora debe hacer los equipos pequeños y mixtos para que puedan convivir mejor los estudiantes.
• La educadora es responsable del material y instrucciones claras y precisas.
• La educadora resolverá dudas si l@s alumn@s tienen.

TAREA:

• Buscaran 1 caso en el que hayan tenido un conflicto en la semana y lo traerán por escrito.

REFERENCIA:

Juegos por la no violencia “Susana Gamboa de Vitelleschi” editorial bonum.