Aprendizaje basado en competencias

 
Aprendizaje basado en competencias
Aprendizaje basado en competencias

Los estándares nacionales que se toman en cuenta y que se replican a través de los logros e indicadores de logro en cada una de las asignaturas muestran de una manera un poco incipiente un aprendizaje basado en competencias. Éstas se relacionan con la integración de conocimientos teóricos y prácticos permitiendo que el estudiante lleve a cabo diversos tipos de actividades. Aquí el papel del docente es fundamental, no solo en cuanto a las competencias que éste debe poseer sino también a las que debe desarrollar en sus estudiantes, en este tipo de aprendizaje entran en juego múltiples factores como la experticia en el área que se enseña, las estrategias, los ambientes de aprendizaje y la motivación, entre otros. Precisamente estos elementos han sido analizados por los docentes de la institución y ha existido una gran preocupación en cuanto a la formación docente así como la investigación que se pueda realizar dentro y fuera del aula, esto con el fin de mejorar cada día más la práctica educativa.

El aprendizaje basado en competencias favorece además el que el estudiante pueda desenvolverse de una manera idónea en su futuro profesional y por supuesto en su vida como parte importante de la sociedad, entre  las competencias a destacar es importante nombrar aquellas a las que hace alusión el Parlamento Europeo (2006, citado en Lozano y Herrera, 2013): la comunicación en la lengua materna y en lenguas extranjeras, las competencias en matemática, ciencia, tecnología, las sociales y cívicas, así como la digital, aprender a aprender, el sentido de iniciativa y la expresión cultural. De ahí la necesidad de contar con docentes con las capacidades necesarias para desarrollar dichas habilidades en sus estudiantes.

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